soalan objektif suhu = 温度选择题

Untuk soalan pertama, kira senggatan dari angka 30 dan semak sama ada jawapan mempunyai unit. Bacaan suhu yang lengkap mesti ada nombor dan unit. Untuk soalan kedua, perhatikan bila suhu air berhenti berubah. Fikirkan keadaan air pada suhu itu.

Contoh: Bacaan 52 tanpa unit tidak lengkap, tetapi 52°C ialah bacaan yang lengkap.

Awas: Bacaan yang sama selepas minit kesembilan ialah petunjuk penting.

temperature questions = 温度选择题

For the first question, count the divisions from 30 and check whether the answer has a unit. A complete temperature reading needs both a number and a unit. For the second question, notice when the water temperature stops changing. Think about what state the water is in at that temperature.

Example: A reading of 52 without a unit is incomplete, but 52°C is complete.

Watch out: The same reading after the ninth minute is an important clue.

suhu yang tetap = 温度不变

Lihat rekod suhu air pada minit ketiga, keenam, kesembilan dan kedua belas. Suhu naik pada mulanya, kemudian tidak berubah walaupun pemanasan diteruskan. Fikirkan nama suhu khas apabila air menggelegak. Pilihan yang menyebut ais atau api kecil tidak disokong oleh data.

Contoh: Contohnya, air di dalam cerek yang sedang berbunyi kuat tidak menjadi lebih panas lagi.

Awas: Bezakan takat didih dengan takat beku sebelum memilih.

steady temperature = 温度不变

Look at the water temperature at the third, sixth, ninth and twelfth minutes. The temperature rises at first, then stops changing even though heating continues. Think about the name of the special temperature when water is bubbling. Options about ice or a smaller flame are not supported by the data.

Example: For example, the water in a whistling kettle does not get any hotter.

Watch out: Tell the boiling point apart from the freezing point before choosing.

analisis data dan alat = 资料分析与用具

Untuk soalan ketiga, semak setiap pernyataan dengan data jadual satu demi satu. Air yang suhunya naik sedang menerima haba, dan air yang suhunya turun sedang membebaskan haba. Suhu bilik bukan takat beku air. Untuk soalan keempat, cari alat yang bergantung pada cecair yang mengembang dan mengecut.

Contoh: Termometer di klinik menunjukkan suhu badan kerana cecairnya berubah isi padu.

Awas: Takat beku air sentiasa 0°C, bukan suhu bilik.

data and tools = 资料分析与用具

For the third question, test each statement against the table data one at a time. Water whose temperature rises is gaining heat, and water whose temperature falls is losing heat. Room temperature is not the freezing point of water. For the fourth question, look for the tool that depends on something expanding and contracting.

Example: A clinic thermometer shows body temperature because its liquid changes volume.

Watch out: The freezing point of water is always 0°C, not room temperature.

alat yang menggunakan prinsip = 应用原理的用具

Soalan ini meminta alat yang berfungsi kerana bahan di dalamnya mengembang apabila panas. Fikirkan cara setiap alat bekerja. Ada alat yang mengukur panjang, ada yang menimbang jisim, ada yang mengira masa dengan pasir. Tanya diri sendiri alat mana yang perlu bertindak sendiri apabila suhu bilik naik dengan mendadak.

Contoh: Contohnya, termometer berfungsi kerana cecair di dalam tiubnya mengembang dan mengecut.

Awas: Pilih alat yang bergantung pada perubahan isi padu.

tools using the principle = 应用原理的用具

This question asks for a tool that works because a substance inside it expands when hot. Think about how each tool works. One measures length, one measures mass, and one measures time with sand. Ask yourself which tool must react by itself when the room temperature rises sharply.

Example: For example, a thermometer works because the liquid in its tube expands and contracts.

Watch out: Choose the tool that depends on a change in volume.

nilai takat air = 水的冰点沸点数值

Ais yang sedang cair berada pada takat beku air. Air yang sedang menggelegak berada pada takat didih air. Kedua-dua nilai ini tetap bagi air tulen dan perlu dihafal. Tulis nombor bersama unitnya.

Contoh: Apabila ais di dalam gelas sirap mula cair, termometer di dalamnya menunjukkan takat beku.

Awas: Kedua-dua jawapan mesti diukur dalam darjah Celsius.

water point values = 水的冰点沸点数值

Melting ice is at the freezing point of water. Bubbling, boiling water is at the boiling point of water. Both values are fixed for pure water and must be memorised. Write the number together with its unit.

Example: When the ice in a glass of syrup starts melting, a thermometer inside shows the freezing point.

Watch out: Both answers must be measured in degrees Celsius.

rod kuprum dipanaskan = 铜棒受热

Rod kuprum menjadi sedikit lebih panjang selepas dipanaskan. Fikirkan arah aliran haba antara nyalaan api dan rod itu. Pembaris hanya alat untuk mengukur dan tidak dipanaskan. Ramalkan juga apa yang berlaku kepada rod itu apabila ia membebaskan haba.

Contoh: Rel besi pagar menjadi sedikit lebih panjang pada tengah hari yang terik.

Awas: Haba mengalir dari tempat yang panas ke tempat yang lebih sejuk.

heated copper rod = 铜棒受热

The copper rod becomes slightly longer after heating. Think about which way heat flows between the flame and the rod. The ruler is only a measuring tool and is not heated. Also predict what happens to the rod when it loses heat.

Example: An iron fence rail becomes slightly longer at a scorching noon.

Watch out: Heat flows from a hot place to a cooler place.

takrif dan unit suhu = 温度定义和单位

Takrif suhu menerangkan tahap panas atau sejuk sesuatu bahan. Unitnya ialah unit yang tertulis pada termometer makmal di sekolah. Unit ini juga digunakan dalam laporan cuaca di Malaysia. Tulis nama unit atau simbolnya.

Contoh: Laporan cuaca menyebut suhu di Sandakan ialah 31 darjah Celsius.

Awas: Kelvin dan Fahrenheit juga unit suhu, tetapi bukan yang biasa digunakan di sekolah.

definition and unit = 温度定义和单位

The definition of temperature describes how hot or cold a substance is. Its unit is the one printed on the school laboratory thermometer. This unit is also used in weather reports in Malaysia. Write the name of the unit or its symbol.

Example: The weather report says the temperature in Sandakan is 31 degrees Celsius.

Watch out: Kelvin and Fahrenheit are also temperature units, but not the common ones in school.

sudu besi dalam air ais = 冰水里的铁汤匙

Sudu besi itu berada dalam air yang sangat sejuk selama dua minit. Fikirkan sama ada sudu itu menerima haba atau membebaskan haba kepada air ais. Kemudian nyatakan perubahan suhu sudu itu. Jawapan perlu ada perasaan semasa menyentuh dan sebabnya.

Contoh: Tin minuman yang dikeluarkan dari tong ais terasa sejuk di tangan.

Awas: Gunakan istilah membebaskan haba dan suhu turun dalam penerangan.

iron spoon in ice water = 冰水里的铁汤匙

The iron spoon stays in very cold water for two minutes. Decide whether the spoon gains heat or loses heat to the ice water. Then state how the temperature of the spoon changes. The answer needs the feeling when touching and the reason for it.

Example: A drink can taken out of an ice box feels cold in the hand.

Watch out: Use the ideas of losing heat and falling temperature in your explanation.

meniup belon dengan haba = 用热让气球变大

Belon itu kempis kerana udara di dalam botol telah mengecut dalam air sejuk. Untuk membesarkan belon, keadaan suhu perlu diterbalikkan. Fikirkan jenis air yang patut digunakan dan bahan di dalam botol yang akan berubah. Bahan itu ialah gas yang tidak dapat dilihat.

Contoh: Tayar basikal yang dijemur lama di bawah matahari menjadi lebih keras.

Awas: Belon tidak membesar kerana air masuk ke dalam botol.

inflating a balloon with heat = 用热让气球变大

The balloon is flat because the air in the bottle has contracted in the cold water. To make the balloon bigger, the temperature condition must be reversed. Think about which kind of water to use and which substance inside the bottle will change. That substance is a gas that cannot be seen.

Example: A bicycle tyre left in the sun for a long time becomes harder.

Watch out: The balloon does not grow because water enters the bottle.

jumlah haba diterima = 受热多少

Kedua-dua kuali besi menerima haba, tetapi daripada sumber yang berbeza. Bandingkan suhu bara arang dengan suhu di bawah cahaya matahari. Bahan yang menerima lebih banyak haba akan mencapai suhu yang lebih tinggi. Kuali besi juga tidak akan cair dalam masa sepuluh minit.

Contoh: Periuk di atas api dapur menjadi lebih panas daripada periuk yang dijemur di luar rumah.

Awas: Semakin banyak haba diterima, semakin tinggi suhu bahan itu.

how much heat is gained = 受热多少

Both iron pans gain heat, but from different sources. Compare the temperature of glowing charcoal with the temperature in sunlight. The substance that gains more heat reaches a higher temperature. An iron pan will not melt within ten minutes either.

Example: A pot over a stove flame gets hotter than a pot left out in the sun.

Watch out: The more heat a substance gains, the higher its temperature.

pilihan cecair termometer = 温度计的液体

Ingat semula takat beku air. Ruang sejuk beku peti sejuk biasanya lebih sejuk daripada takat itu. Fikirkan apa yang berlaku kepada air di dalam tiub kaca apabila ia terlalu sejuk. Cecair yang menjadi pepejal tidak dapat naik atau turun mengikut suhu.

Contoh: Air di dalam bekas ais menjadi keras selepas beberapa jam di dalam ruang sejuk beku.

Awas: Alkohol masih kekal sebagai cecair pada suhu yang sangat rendah.

thermometer liquid = 温度计的液体

Recall the freezing point of water. A freezer is usually colder than that point. Think about what happens to water inside the glass tube when it gets too cold. A liquid that turns solid cannot rise or fall with the temperature.

Example: Water in an ice tray turns hard after a few hours in the freezer.

Watch out: Alcohol stays liquid even at very low temperatures.