形成式评估 · 植物的物种生存
共 6 题,分 2 部分:
- A 以下植物的特征如何帮助它们自卫和适应恶劣的气候?从词框里选词填空。(词语可重复使用)(3 题)
- B 阅读以下植物的资料,写出它们自卫与适应恶劣气候或季节转换的方法。(3 题)
把答案打在格子里。
A以下植物的特征如何帮助它们自卫和适应恶劣的气候?从词框里选词填空。(词语可重复使用)第 1–2 题(共 3 题)
词框:根 · 细毛 · 叶子 · 阳光 · 尖刺 · 曝晒 · 落叶 · 卷曲 · 胶乳 · 蜡质层 · 臭味
ciri tumbuhan = 植物的特征
Setiap ayat menerangkan satu tumbuhan dan beberapa cirinya. Baca perkataan selepas tempat kosong untuk mengetahui fungsinya. Jika ayat menyebut haiwan tidak berani mendekat atau kulit gatal, itu ialah cara melindungi diri. Jika ayat menyebut air, cahaya atau musim, itu ialah penyesuaian kepada iklim.
Contoh: Pokok kaktus mempunyai akar yang menjalar jauh ke dalam tanah gurun untuk mencari air.
Awas: Satu tumbuhan boleh mempunyai lebih daripada satu ciri.
plant features = 植物的特征
Each sentence describes one plant and some of its features. Read the words after each blank to work out the job of the feature. If the sentence mentions animals keeping away or itchy skin, it is about defence. If it mentions water, sunlight or seasons, it is about adapting to the climate.
Example: A cactus has roots that spread deep into desert soil to look for water.
Watch out: One plant can have more than one feature.
A以下植物的特征如何帮助它们自卫和适应恶劣的气候?从词框里选词填空。(词语可重复使用)第 3 题(共 3 题)
词框:根 · 细毛 · 叶子 · 阳光 · 尖刺 · 曝晒 · 落叶 · 卷曲 · 胶乳 · 蜡质层 · 臭味
cuaca panas dan sejuk = 冷热天气
Soalan ketiga membincangkan dua tumbuhan yang menghadapi cuaca melampau. Jagung berdepan dengan hari yang sangat panas, manakala pokok mapel berdepan dengan musim sejuk. Tanya diri anda apa yang dilakukan oleh daun dalam setiap keadaan dan apa yang cuba dikurangkan. Pilih perkataan dari kotak yang menerangkan tindakan daun dan punca kehilangan air.
Contoh: Seekor kucing menggulung badannya pada malam yang sejuk supaya kurang haba hilang.
Awas: Empat tempat kosong mesti diisi mengikut urutan ayat.
hot and cold weather = 冷热天气
The third question discusses two plants that face extreme weather. Maize faces very hot days, while the maple tree faces a cold winter. Ask yourself what the leaves do in each case and what the plant is trying to reduce. Pick words from the box that describe the leaf action and where water is lost.
Example: A cat curls its body on a cold night so that less heat escapes.
Watch out: Fill the four blanks in the order of the sentence.
B阅读以下植物的资料,写出它们自卫与适应恶劣气候或季节转换的方法。第 1–2 题(共 3 题)
(a) 自卫方法:长有 (b) 适应恶劣气候的方法:长有
(a) 自卫方法:长有 (b) 适应恶劣气候的方法:长有
melindungi diri atau menyesuaikan diri = 自卫或适应
Setiap maklumat mengandungi dua jenis ciri. Satu ciri menghalang haiwan atau manusia daripada mendekat, contohnya menyebabkan sakit atau gatal. Satu lagi ciri membantu tumbuhan menghadapi kemarau, angin kencang atau musim. Asingkan kedua-duanya sebelum menulis jawapan menggunakan istilah yang dipelajari.
Contoh: Pokok yang batangnya bergoyang mengikut angin menggunakan batang lentur untuk menyesuaikan diri.
Awas: Tulis nama ciri, bukan nama tumbuhan.
defending or adapting = 自卫或适应
Each fact box contains two kinds of features. One feature stops animals or people from coming close, for example by causing pain or itching. The other helps the plant cope with drought, strong wind or changing seasons. Separate the two before writing your answers with the terms you have learnt.
Example: A plant whose stem sways with the wind is using a flexible stem to adapt.
Watch out: Write the name of the feature, not the name of the plant.
B阅读以下植物的资料,写出它们自卫与适应恶劣气候或季节转换的方法。第 3 题(共 3 题)
(a) 自卫方法:分泌 (b) 适应季节转换的方法:
pokok getah = 橡胶树
Maklumat ketiga ialah tentang pokok getah. Apabila batangnya ditoreh, sejenis cecair putih keluar dan membuatkan kulit haiwan gatal. Cari nama khas cecair itu dalam pelajaran. Bahagian kedua bertanya bagaimana pokok ini menghadapi musim kering. Lihat apa yang berlaku kepada semua daunnya dan tulis tindakan itu.
Contoh: Penoreh getah mengumpul cecair putih di dalam cawan kecil setiap pagi.
Awas: Bahagian (b) ialah tentang perubahan musim, bukan musuh.
rubber tree = 橡胶树
The third fact box is about the rubber tree. When its trunk is cut, a white liquid flows out and makes animal skin itchy. Find the special name of this liquid from the lesson. The second part asks how the tree copes with the dry season. Look at what happens to all of its leaves and write that action.
Example: Rubber tappers collect the white liquid in small cups every morning.
Watch out: Part (b) is about a change of season, not about enemies.